《耳和听觉》PPT教学课件

浙教版七年级科学下册《耳和听觉》PPT教学课件，共32页。

一、声音的特性

1. 音调：声音的高低叫音调。

说明：日常生活中，人们通常用“尖”“细”、“粗”等浅显地描述音调。

声音听起来“越尖”“越细”，音调越高。

实验现象

1. 塑料尺从木梳的齿上划过，速度快时，声音的音调高；速度慢时，声音的音调低。

2. 伸出桌面的钢尺长度越短，用手拨动时，钢尺震动得越快，发出声音的音调越高。

实验结论：物体振动越快，音调越高

2. 频率：物体每秒内振动的次数。

频率是描述物体振动快慢的量。

频率的单位是赫兹（HZ），简称赫。

3. 频率和音调的关系：

物体振动越快，频率越高，音调越高

4. 超声和次声

超声：高于20000Hz的声音叫做超声

次生：低于20Hz的声音，叫做次声。

共同之处:超声和次声人耳都是听不见的声音

5. 超声和次声的应用

一些动物却能听到超声和次声。蝙蝠在飞翔时会发出超声波，并通过接收碰到猎物后返回的超声波，来辨别猎物的方位及距离。

6. 超声波在生活、生产中的应用

二、响度

声音不但有高低，还有强有弱。

1. 响度：声音的强弱叫做响度。

响度是人们对声音强弱的主观感觉。

决定声音响度的因素是什么？

2.声音的强弱用分贝来计量

分贝数越大，表示声音响度越大

0dB——人耳的听觉下限

10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声

3. 声音的品质

声音的品质——音色

问题：我们闭上双眼，能听出谁在说话，为什么？

原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。

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