《摩擦力》PPT免费课件

浙教版七年级科学下册《摩擦力》PPT免费课件，共21页。

新知讲解

（一）摩擦力的存在

【活动设计】用手压在桌面上，并在上面滑动。

现象：感受到桌面对手掌有阻碍作用。

相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。

【活动设计】将牙刷的刷毛直立在课桌上，用力推或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向的关系。

现象：刷毛弯曲的方向与牙刷相对地面运动的方向相反。

摩擦力的方向与相对运动的方向相反，摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动。

木块在水平桌面上做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识可知，它在水平方向受到的拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力，大小相等F=f　　

（二）影响摩擦力大小的因素

（1）提出问题：摩擦力的大小和什么因素有关？

大家根据实际生活经验猜一猜:摩擦力的大小和什么因素有关？

（2）猜想结果：

可能受接触面所受压力大小；物重；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小……

【实验步骤】①用弹簧测力计匀速拉木块，使其沿着长木板运动，记录弹簧测力计的示数。

②改变木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉木块，使其沿着长木板运动，记录弹簧测力计的示数。

③换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上钩码的质量不变，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。

④把长方体木块分别平放、侧放、立放在长木板上，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。

【实验结论】（1）滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大。

（2）滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。

（3）滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。

（三）增大或减小摩擦的方法

增大有益摩擦，减小有害摩擦

减小摩擦的方法：减小压力、增大接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使两个接触面彼此分开。

增大摩擦的方法：增大压力、减小接触面的粗糙程度。

课堂总结

（一）摩擦力

1．相互接触的物体在发生相对运动时，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。

2．摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

3．摩擦力的方向与相对运动方向相反。

（二）摩擦的利用与防止

1．增大摩擦的方法：增大压力、减小接触面的粗糙程度；

2．减小摩擦的方法：减小压力、增大接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使两个接触面彼此分开。

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