《实现可持续发展》PPT教学课件

浙教版九年级科学下册《实现可持续发展》PPT教学课件，共28页。

情境导入

面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生存环境恶化问题，我们人类应该怎样面对？

人类必须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路，实现可持续发展。

一、可持续发展的含义

什么是可持续发展？

1987年，世界环境与发展委员会出版报告《我们共同的未来》。文中指出，可持续发展（sustainable development）是指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。

可持续发展的主要内容包括生态系统可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。

这就要求人类在发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，最终达到人的全面发展。

森林可持续

改变砍伐的方式（完全砍伐、边砍边种、选择砍伐）

进行森林管理：把森林分割成许多小的区域，每年在不同的区域砍伐。如松树区每20-30年砍伐一次，而一些硬木森林只能每40-100年才砍伐一次。

少用一次性筷子或纸盒

纸制品的重复使用

渔业可持续

限量捕捞  

建立禁渔期   

改变捕鱼方式（网格大小；炸鱼、毒鱼、用电捕鱼、用地笼捕鱼等违法）  

水产养殖  

开发新资源（科学家和厨师共同向人们推荐其他的美味鱼等）

关于我国的发展之路有三种观点。

观点1：把能源、环境问题放在一边，先把经济发展起来，等到拥有更加强大的经济实力以后，再来解决环境问题。

观点2：利用发达国家现在正在实行的高投入、高技术的解决环境问题的模式，来解决我们面临的环境问题。

观点3：根据我国的国情和经济承受的能力，探索一条可持续发展之路。

请收集有关材料和事实，说明我国目前为什么不能走前面两种道路，而必须走可持续发展之路。

二、科学与可持续发展

走可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑。人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科学技术的进步来解决。

科学可以为解决资源危机提供理论基础

提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠科学。地球资源的有限性，使我们需要不断提高不可再生资源的利用效率；充分利用可再生资源，促进资源的循环利用。

科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务

科学可以为防治环境污染提供理论基础

水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等的防治和处理，我们都需要依靠科学知识。

科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础

经济发展的同时，也必须审视使用能源和原料的方式，改变传统的“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式，实现清洁生产技术，减轻环境压力。

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