《算盘》大数的认识PPT下载

人教版四年级数学上册《算盘》大数的认识PPT下载，共17页。

情境引入

介绍算盘的由来。

算盘是中国传统的计算工具。中国人在长期使用算筹的基础上发明的，是中国古代的一项伟大、重要的发明，在阿拉伯数字出现前是全世界广为使用的计算工具。

关于算盘的来历，一说最早可以追溯到汉末三分时期，关羽所发明，据说我国当时就有了“算板”。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算。 

探究新知

从古代开始，算盘的样子差不多都是这样的。

九折 八五折 

在开始时，上珠全部拨到最上面，下珠拨到最下面。 

计算尺

17世纪初，英国人发  明了计算尺。 

活动①：请你在算盘上拨出10。 

算盘的作用

算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算 工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然 发挥着它独特的作用。

八五折 

让我们借助算盘一起来数数吧。

用算盘数数、记数。

个 位

1、2、3、4 

三 随堂练习

1.你能分别写出下面算盘表示的数吗？

教科书第24页

602 534067 35215862 

算盘的构造

上珠：每珠表示5

下珠：每珠表示1

算盘歌： 一把小算盘，四周围满框，横卧一根梁，竖着许多档。

梁上是上珠，梁下是下珠。一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 

百 十 个 位 位 位 

用算盘数数、记数。

个 位

1、2、3、4

让我们借助算盘一起来数数吧。 

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

算盘上珠一个表示5，下珠一个表示1。

在用算盘表示数之前，先要定好个位。 

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。 

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