《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件(第2课时)

部编版三年级语文下册《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件(第2课时)，共22页。

上节课我们学习了生字，知道了急性子顾客和慢性子裁缝在第一天的表现。这件棉袄做成了吗？我们去看看吧！

互动课堂

分角色朗读14-16自然段，想一想：

1.第二天急性子顾客有什么要求？

2.慢性子裁缝是怎样应对的？  

自由朗读17-19自然段，想一想：

1.第三天急性子顾客有什么要求？

2.慢性子裁缝是怎样应对的？  

分角色朗读剩下的自然段，想一想：第四天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？  

“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？

什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？

照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！

说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？

性子急躁，不切实际地讲求速度和效率。

性子散漫，做事迟钝缓慢。

有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。读完这篇课文你有什么启发？

我们做事不应该像他们那么慢和那么急。学习也是一样的，根据自己的学习情况提高自制力、控制自己急躁的脾气，多分析、细思考。

我们要养成良好的学习习惯，按“轻重缓急”安排每一项学习内容。

主题概括

本文写的是一位急性子（      ）到一位慢性子（     ）店里做衣服而发生的有趣的故事，生动地表现了他俩各自鲜明的性格特点，故事告诉我们：无论做什么事情都要循序渐进，不能（      ），也不能（      ）。

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