《带上她的眼睛》PPT免费精品课件

部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》PPT免费精品课件，共33页。

同学们, 你看过法国著名的科幻作家儒勒·凡尔纳的小说《地心游记》（Voyage au centre de la Terre）吗？《地心游记》讲述李登布洛克教授到地心旅行，经历迷路、缺水、史前生物等种种险情，最后回到了地面。我们国家也有一位著名科幻作家刘慈欣描写了人类到地心探险的情形。

学习目标

1.概括故事情节，分析小说中的人物形象特点。

2.理解科幻小说的特点，鉴赏对比等写作手法。

3.赏析文章的思想内涵，概括文章的主题。

晓常识

刘慈欣，1963年6月出生于北京。

山西阳泉人，祖籍河南省信阳市罗山。

高级工程师，中国作家协会会员，中国科幻小说代表作家之一。

《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》《三体》三部曲。

科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。

识文本

1.快速浏览课文，找出课文的线索，理清文章脉络。

以“我”的经历见闻转变为主线，以“她”的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。

开端（1-5）：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。

发展（6-24）：写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原以及小姑娘的不正常表现。

高潮（25-45）：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决完成“落日工程”系列探险航行实验。

结局（46-47）：写小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。

2.用简洁的语言概括故事内容。

情节概述：人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，有两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，只剩下一名女领航员被困无法返回地面，“我”戴上她的“传感眼镜”——相当于戴着她的眼睛去四处游玩，谁知那竟是“我”带着她的眼睛完成了她最后一次地面探索，而她只能在封闭的地心度过余生……

合作探究

1.我带上她的眼睛，去感受了哪些事物？

来到了起航前的草原，她陶醉于广阔的草原上到处点缀着的星星点点的小花，并且闻到花的馨香；走到草丛中的小溪旁，把手伸进去，感受水的清凉；感受微风的清爽；去看升空的月亮；感受草原笼罩在小雨中；听到了第一声雨中的鸟叫。

2.根据文本相关内容，鉴赏文中的“我”、航天员女孩和主任的形象特点。

(1)文中对“我”的性格刻画,以心理描写和语言描写为主。请找出相关语句品析。

“我毫不介意的带上女孩的眼睛”,表现出我豪爽的性格,却也因此缺乏耐心,而女孩却无意中成为“我”的老师,教会“我”“某种说不清楚的东西”,让“我眼中的世界会与以前有所不同”,“我”的转变表明我的心地善良,只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气来,失去很多美好的东西。

(2)对航天员女孩的刻画，主要表现了怎样的性格特点和精神品质?

女孩性格温柔,感情细腻。①对自然无限的热爱、沉醉,“呀,花儿,有花啊!上次我来时没有的!”是的,广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“‘不,别拔下她!’”,我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香”“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢”。我带着她的眼睛在草原上转了一天,她渴望地看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光,渴望地听草原上的每一种声音。一条出现的小溪,小溪中的一条小鱼,都会令她激动不已;一阵不期而至的微风,风中一缕绿草的清香都会让她落泪……

(3)仅仅出现两次的主任,对小说的作用如何？在结构上分析这一人物形象。

主任对小说的作用更多的表现在结构上,他是给“我”“她”的眼睛的人,对于“我”的好奇,他只是“脸色很阴沉”,而这些恰恰显示了“她”身份的不凡,和引出“我”的好奇。当我发疯地跑上楼,猛砸主任的门时,他“眼睛还看着屏幕”,预料到我已得知真相,和最后一锤定音的确定,都推动着故事情节的发展。同时也让我们看到了一个话语不多、沉着镇定、但关心下属、富有同情心与爱心的人物形象。

5.这样一篇科幻小说，旨在表达什么主题呢？

整篇小说，可以说反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们疯狂地追求物质享受，心灵却越来越空虚，甚至有一种危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。希望每个人都能成为一个“珍视”生活，用心体会生活真知的人。

课堂总结

这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行的故事，反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭，展现出对人类整体命运的深切关注与思考，唤起人们对欣赏美的欲望，告诫人们要珍惜平凡的事物。

... ... ...

关键词：带上她的眼睛PPT课件免费下载，.PPTX格式；