《陈涉世家》PPT下载(第2课时)

部编版九年级语文下册《陈涉世家》PPT下载(第2课时)，共40页。

精读细研

1.陈涉、吴广谋划起义的主要策略是什么？这样做有什么好处？请简要分析。

主要策略是“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。

先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量。再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，既具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。这两个策略反映出陈胜对时局的关注和准确的判断。

2.回顾课文，梳理起义的经过，说说陈胜、吴广起义经过了哪几个步骤。

（1）用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论。

（2）陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”。

（3）陈胜、吴广号召徒属，并进行宣传，指出大家的处境，分析了利害关系。

（4）明确起义军的名义、标志、称号及组织领导。

（5）起义军在陈胜、吴广的领导下胜利进军，并迅速壮大。

3.从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 

陈胜的思想性格：

①足智多谋，有很强的组织领导能力。

②谋划精妙，善做思想工作，有卓越的宣传能力。

③年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢和极强的洞察时局的能力。

总之，他是一个有抱负的农民运动领导者和组织者。

合作探究

1.陈胜之所以能够起义最重要的原因是什么？我们能从中得到什么启示？结合相关历史背景简要分析。

人心所向是成功的关键。得人心成功，失人心失败。官逼民反或领导者要“从民欲”，只有这样才能得到广大群众的支持。

2.“世家”是司马迁称王侯的，为什么他却把出身低微的陈胜列入“世家”呢？

①陈胜“首事反秦，功大”，也曾一度建立政权，发号施令；

②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神；

③体现出司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。

3.陈胜是中国历史上第一个领导农民起义的领袖，司马迁在塑造这个人物形象时运用了哪些描写方法？你们觉得塑造人物形象还有哪些方法？

①正面描写：心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写；

②侧面描写：通过他人的言行，间接描写对象的人物形象；

③细节描写：从肖像、语言、动作、服饰、神情变化及事物、环境的细微处进行描写；

④从人物与人物的关系入手；

⑤从环境描写的作用入手。

概括主题

本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。

写作特色

通过人物的语言刻画人物形象。

作者在塑造陈胜这一起义组织者和领导者的形象时，着重记述人物富有个性的语言，使人物形象栩栩如生。比如“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表现了他卓尔不群的心志和不甘于受剥削的反抗精神；“天下苦秦久矣”，显示出他在政治上敏锐的洞察力；“王侯将相宁有种乎”不仅显示了陈胜的远大抱负、反抗精神，而且对士卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现出其卓越的领导才能。

取舍材料，详略得当。

为陈胜作传，作者并未按陈胜的生活经历泛泛地写，而是精心取舍材料。写陈胜年少时，只选取他佣耕垄上时的言行，表现出他胸怀大志；写起义的准备和经过时，文字详尽，用墨如泼；写起义军的进军路线及政权的建立时，文字简略，惜墨如金。这样材料详略得当，重点突出。

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