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《声音的产生与传播》声现象PPT免费优质课件

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人教版八年级物理上册《声音的产生与传播》声现象PPT免费优质课件，共19页。

1.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究(　　)

2.如图所示是我国元代吹口哨雕砖俑，该俑右手两指插入口中，作吹口哨状。将手指插入口中，用力吹气就能发出哨声，这是因为(　　)

3.如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。

(1)实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹开，通过这个实验可以得出的结论是发声体都在__________。

(2)用手握住正在发声的音叉后，__________ (选填“能”或“不能”)听到声音。

(3)乒乓球在实验中的作用是放大音叉的振动，这种研究方法叫作__________。

4.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(　　)

5.航天员们在太空协同工作时，必须借助电子通信设备进行交流，原因是(　　)

6.在古战场上，侦察兵将耳朵贴在地面上可尽早听到敌人来袭的马蹄声，这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是(　　)

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