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《沟通中外文明的丝绸之路》秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固PPT教学课件

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人教版七年级历史上册《沟通中外文明的丝绸之路》秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固PPT教学课件，共24页。

1. [2023·北京海淀区期末]自张骞“凿空”之后，汉朝赴西域的使者“皆称博望侯”，前来汉朝的边疆民族和西域使者莫不“东向而朝天子”，至于“胡商贩客”更是络绎不绝。材料中的“凿空”是指(　　)

A. 打击富豪，盐铁官营

B. 开辟丝路，沟通东西

C. 出使大秦，到达安息

D. 北击匈奴，修筑长城

2. [2023·邯郸期末]西晋《古今注·音乐篇》中记载：“《横吹》，胡乐也。张博望(指张骞)入西域，传其法于西京(指长安)。唯得《摩诃》《兜勒》(指马其顿)二曲。”据此可知(　　)

A. 汉朝以武力加强对西域的控制

B. 张骞为中西方文化交流作出贡献

C. 中国与马其顿的交流始于西晋

D. 张骞为了学习音乐，出使西域

3. [2024·保定期末]张骞通西域后，西域的良种马、葡萄、石榴、核桃，以及多种乐器和歌舞等，开始传入中原。汉朝的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等物品，也传到了西域。这一材料说明(　　)

A. 西域的种植业比中原地区发达

B. 张骞通西域促进了汉朝与西域的经济、文化交流

C. 张骞通西域的目的是促进西域的发展

D. 西域长期受到中原政权的控制

4. [2023·唐山期末]下列有关我国古代丝绸之路路线的描述，正确的是(　　)

A. 长安—河西走廊—中亚、西亚—西域—欧洲和北非

B. 长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲和北非

C. 洛阳—河西走廊—中亚、西亚—西域—欧洲和北非

D. 洛阳—中亚、西亚—河西走廊—西域—欧洲和北非

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