《词语积累与词语解释》PPT课件

统编版高中语文必修一《词语积累与词语解释》PPT课件，共50页。

单元学习任务

1.了解汉语词语的基本特点,增强积累词语的意识,能运用多种方法积累词语,扩大词汇量。汉语中的词语数量巨大,加强联想,在零散的词语之间建立起联系,通过词语的“家族”和“系统”积累词语,可以大大提高效率。还要掌握熟语和成语的特点,丰富词语积累。

2.探究一词多义现象,要通过具体语境把握多义词的含义,并学会运用词义引申的知识,探究多义词各个义项之间的联系,理解一词多义是词义引申的结果。关注古今词义发展演变的现象,了解词义发展的一般规律,建立古今词义既有区别也有联系的观念。词义的发展演变非常复杂,一般的情况有词义的扩大、缩小和转移等。要把握常用词语古今意义变化的情况,避免以今律古。学习现代汉语中的词语,尤其是成语,要避免望文生义。

3.学会通过不同的方式,辨析词义的细微差异,把握词语的用法,尤其是与其他词语的搭配;理解词义除了概念义,还有感情色彩和语体色彩。词语的选择和运用要与表达的需要相协调,符合语境。在阅读实践中,要认真揣摩,仔细领会作家选词炼字的艺术。

学习目标

1.引导学生积累词语,并关注词语的变化。

2.掌握词义变化的规律,深入理解词义。

3.学以致用,在词义的辨析与使用方面做到准确、生动、得体。

中文的颜色很美:桃红、竹青、绯红、月白、黛青、烟色、霜色、黛绿、胭脂、湛蓝……中文的年龄很美:赤子、孩提、垂髫、总角、豆蔻、及笄、束发、弱冠、不惑、知天命、耳顺、古稀……中文的月份很美:一月叫柳月,二月叫杏月,三月叫桃月,四月叫槐月,五月叫榴月,六月叫荷月,七月叫兰月,八月叫桂月,九月叫菊月,十月叫露月,十一月叫冬月,十二月叫腊月。中文的成语很美:浮光掠影、翩若惊鸿、风花雪月、游龙惊凤、静水流深、雪泥鸿爪、明眸皓齿、淡烟疏雨、秋水长天……中文的地名很美:敦煌、兰陵、浔阳、扶风、长安、云梦、扬州、栖霞、莫愁路、白鹿巷、琴台街……中文的对联很美:上联,风竹绿竹　风翻绿竹竹翻风;下联,雪里白梅　雪映白梅梅映雪。上联,高高下下树　叮叮咚咚泉;

下联,重重叠叠山　曲曲环环路……中文的药名很美:辛夷、丁香、杜若、白蔻、白薇、龙葵、白芷、曲莲、紫苏、合欢、繁缕、蝉衣、沉香、青蒿……中文的音韵很美:天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹……中文的诗词很美:海上生明月,天涯共此时;大漠孤烟直,长河落日圆;春水碧于天,画船听雨眠;夜来风雨声,花落知多少;落花人独立,微雨燕双飞……中文的词牌很美:西江月、如梦令、乌夜啼、长相思、点绛唇、浣溪沙、诉衷情、忆秦娥、醉花阴、浪淘沙、鹊桥仙、虞美人、玉楼春、蝶恋花、一剪梅……

如果你不是中国人,你将永远体会不到“天涯”是怎样的一种距离,“断肠”是怎样的一种相思,“醉卧”是怎样的一种生态;也体会不到同样是水,为何有时“绿如蓝”,有时却“碧于天”;更加体会不到有一种“愁”叫作“恰似一江春水向东流”,有一种“喜”叫作“漫卷诗书喜欲狂”,有一种“怒”叫作“怒发冲冠”,有一种“悲”叫作“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,有一种“叹”叫作“流水落花春去也,天上人间”。同样的,你亦将永远不会懂得,“江南”不只是一个笼统的地域名,“扬州”也不只是一座城名,“滕王阁”“黄鹤楼”“岳阳楼”更不只是一座座楼名……

中文,美得令人窒息,爱我中文,爱我母语!

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