《找最小公倍数》分数的意义PPT课件下载

北师大版五年级数学上册《找最小公倍数》分数的意义PPT课件下载，共22页。

课堂导入

1.理解公倍数和最小公倍数的含义。

2.会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

3.在学习活动中，培养学生的概括能力和推理能力。

新知探究

4和6的公倍数是：12、24、36、48

12是它们的最小公倍数。

4和6公有的倍数有12、24、36、48……，像这样的数就是4和6的公倍数；

其中12是最小的一个，所以把它叫做4和6的最小公倍数。

求3和6、4和8、5和15的最小公倍数，有什么发现？

3和6的最小公倍就是6；

4和8的最小公倍数就是8；

5和15的最小公倍数就是15。

如果较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。

总结：找最小公倍数的方法

（1）先分别找出两个数的倍数，再找出两个数的公倍数，最后找其中最小的一个公倍数，就是它们的最小公倍数。

（2）求两个数的最小公倍数，先用这两个数的公因数连续去除（一般从最小开始），一直除到所得的商是质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。

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