《乐音》声现象PPT优秀课件

北师大版八年级物理上册《乐音》声现象PPT优秀课件，共13页。

教学目标

（1）通过自主学习，知道乐音的三个特征：音调、响度和音色。

（2）通过活动探究，了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振幅关系，了解不同的发声体的音色不同。 培养其观察能力，分析概括能力，并训练学习用物理语言表达结论的能力。

一、音调

概念：表示声音的高低（粗细）

【活动】准备一把弹性较好的钢尺,改变钢尺伸出桌面的长度，使其由短到长，用相同大小的力拨动钢尺，感觉声音的高低 。

钢尺伸出桌面的长度较短时,钢尺振动得____(选填“快”或“慢”),听到的声音较____(选填“高”或“低”)。

钢尺伸出桌面的长度较长时,钢尺振动得____(选填“快”或“慢”),听到的声音较____(选填“高”或“低”)。

问题：音调的高低可能与声源振动快慢有什么关系？

振动的快慢用频率表示。

频率：物体在1秒内振动的次数。

频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。

若频率越高，则物体振动快，音调就越高；

频率越低，物体振动慢,音调就越低。

影响音调高低的因素：

一般地，在相同条件下，物体越短，振动越快，音调越高；物体越绷紧，振动越快，音调越高；物体越细，振动越快，音调越高；还与发声体的形状、所用材料有关。

二、响度

概念：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱（大小）叫做响度。

1、声源的振幅

2、离声源的距离

3、声能集中程度

三、音色

概念：反映每个物体发出的声音特有的品质。也叫音质或音品。（取决于声源的材料和结构）

乐音是声源做规则振动产生的。

响度、音调和音色被称为乐音的三要素。

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