《电流的热效应》电功和电功率PPT优质课件

北师大版九年级物理下册《电流的热效应》电功和电功率PPT优质课件，共25页。

知识讲授

一、电流的热效应：

电流通过导体时,电能转化成内能的现象叫电流的热效应。

思考：电流通过电暖器的导线和电热丝时，为什么电热丝热得发红，而导线却几乎不发热?

电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关?

二、电流产生的热量Q与那些因素有关?

电流：I

电阻：R

通电时间：t

控制变量法

设计实验

讨论：实验中通过观察什么现象来比较电流产生的热量的多少？

方案一：烧瓶内装有煤油，电阻丝产生热量会使煤油温度升高，用______测量温度；温度变化的越大，产生热量的越______。

方案二：电阻丝加热密封容器中的空气， 观察管中液柱____________；液柱上升的越高，产生的热量越______。

探究一:电流产生的热量Q与通电时间t关系

1.实验中应控制哪些因素相同？

电流I和电阻R

2.实验电路图：

现象：给同一个电阻通电的时间越 长，液柱上升越_____。

结论：在电流、电阻相同的情况下，通电的时间越长，这个电阻产生的热量越_____。

探究二:电流产生的热量Q与电流I的关系

1.实验中应控制哪些因素相同？

电阻R和通电时间t 

2.实验中如何改变电流？

改变电源电压，从而改变通过电阻的电流

探究三:电流产生的热量Q与电阻R的关系

1.实验中应控制哪些因素相同？

电流I和通电时间t

2.实验中我们采用一个5欧和10欧的电阻，那么如何控制它们通电时间t和电流I相同？并试试设计电路图。

三、焦耳定律

焦耳（James Prescott Joule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。

1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

2.公式：Q = I²  R  t 

四、电热的作用：有利的一面

加快散热的方法一：散热片

加快散热的方法二：散热孔

加快散热的方法三：散热风扇

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