《食物在口腔里的变化》PPT教学课件

教科版四年级科学上册《食物在口腔里的变化》PPT教学课件，共24页。

学习目标

食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。

牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。

观察、描述食物在口腔中的变化以及牙齿形状特征、分布，能对食物在口腔中的变化进行简单的记录。

分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”，模拟馒头在口腔中的初步消化过程，感受牙齿、舌和唾液的共同作用。

能够在角色扮演中不断完善对牙齿结构及运动特点的认识，有意识地对自己的原有观念进行补充或修正。

能够认真仔细地观察和实事求是地描述牙齿的结构和运动特点。愿意与他人分享食物在口腔里消化过程的研究结果

体会口腔对消化食物的重要作用，有健康生活的意识。

1.食物在口腔中发生了什么变化?经历了哪些过程?

馒头在口腔中被舌头搅拌变得湿润，被门齿切割成小块，被犬齿撕碎，被臼齿研磨。

2.根据“馒头在口腔中的消化”模拟活动，说一说牙齿和舌都担负了什么工作。

牙齿负责把食物切碎，舌头能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

3.在食物的消化过程中，除了牙齿和舌以外，还有其他参与者吗？

馒头在被咀嚼过程中会被唾液浸湿变软。

4.食物在口腔中的初步消化，为进一步消化提供了哪些便利条件？

咀嚼过程预先消化一部分食物，减轻消化道的负担。唾液分泌还有利于食物的湿软，不至于伤害到食道，有利于下咽。

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