《角的度量》PPT教学课件下载

人教版四年级数学上册《角的度量》PPT教学课件下载，共20页。

小象新知识

自学提示：

1.先自学教材41页例题1，完善用量角器量角的方法步骤。

2.自己画出一个角，利用学到的方法自主完成量角，并将结果记录。

3.同桌互相画出一个角，并用量角器量出角的度数，然后同桌交流。

4.通过量角，你有什么注意事项要告诉同学们？ 

角1和角2谁更大？

这两个角哪个大？

∠2比∠1大多少呢？

外圈刻度

内圈刻度

中心点

0 刻 度 线 

小象小练习

1.度量角的工具是（ ）。

2.人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是 （），记作（ ）。  1度 1° 

量一量

1.其中一条边与0°刻度线重合，看角度数时就看另一条边对应的刻度。

2.量角时若角的边较短，可以适当延长以便于读数。 

小象知识点

用量角器量角的步骤：“两重合、一对应”

两重合：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

一对应：角的另一条边所对的量角器上的刻度 ，就是这个角的度数。 

小象小练习

1.量出下面各个角的度数。你能发现什么？

∠1＝__________ ∠2＝___________

25° ∠3＝______1_5__5_°__ ∠4＝___________ 

2.先估计，再量出图中各角的度数。

∠1= 45° ∠2= 145° ∠3= 60° 

3.量出下面各角的度数。你能发现什么？

∠1=57°

∠2=57°

∠3=57°

发现：∠1=∠2=∠3。 

4.你能想办法知道右面两个角的度数吗？ 

小象总结

用量角器量角的方法：

1.把量角器的中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

2.角的另一条边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。

点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。 

小象随堂练

1．填空。

(1)角的计量单位是(度)，用符号(° )表示。

(2)人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是(    )，记作(1度)。1° 

小象随堂练

量角器 180 (3)度量角的工具是(  )，它是把半圆分成(  )等份制成的。

如下图，填出它各部分的名称。 

小象随堂练

2. 用量角器量角时，先把量角器的中心与角的(顶点)重合，0°刻度线与角的一条边(重合)，然后看角的另一边所对的量角度数 器上的刻度，就是这个角的(   )。 

小象易错题

在一个5倍的放大镜下看10°的角,看到的角是（50）度。

小象易错题

错解分析：

错误解答错在没有掌握角的大小的决定因素。

角的大小只与两条边张开的大小有关,从放大镜中

看到的角只是两条边变长了,但不能将角的两边张

开的角度变大,因此,看到的角仍然是10°。 

小象易错题

在一个5倍的放大镜下看10°的角,看到的角是（50）度。

在一个5倍的放大镜下看10°的角,看到的角是（10）度。

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