《百分数的应用(一)》PPT课件下载

北师大版六年级数学上册《百分数的应用(一)》PPT课件下载，共26页。

教学目标

1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，加深对百分数意义的理解。

2.能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。提高运用数学解决实际问题的能力。

3.让学生体会百分数与现实生活的密切联系，激发数学学习的兴趣。

冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？

冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几？

（50－45）÷45

＝5÷45

≈ 11.1% 

答：冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。

练习

红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？

⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。

⑵列式解决问题。

⑶原计划造林比实际造林少百分之几？画一画，算一算。

课堂小结

求一个数比另一个数增加或减少百分之几的应用题的方法：

（1）先求一个数比另一个数增加或减少的具体量，再除以单位“1”。即：两数差额÷单位“1” 。

（2）先求一个数是另一个数的百分之几，再把另一个数看作单位“1”即100％根据所求问题两者用减法运算。

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