《祖国啊，我亲爱的祖国》PPT免费下载(第1课时)

部编版九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》PPT免费下载(第1课时)，共35页。

学习目标

1.有感情地朗读并背诵诗歌；感受朦胧诗的特点，体会诗歌的意境。（重点）

2.品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。（难点）

3.体会诗人强烈的爱国情感，激发爱国热情，树立报国之志。

作者介绍

舒婷，1952年出生。原名龚佩瑜，福建泉州人。诗人。她的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的逻辑思维，既带有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情，被人誉为“心灵世界的歌”。代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。

文体知识

（1）朦胧诗 

所谓朦胧诗，实际上是指20世纪70年代后期，中国新诗潮运动中涌现出的新流派诗歌作品，摒弃直白明说的诗风，以大跨度跳跃的间断形象或多边意象营造出一种模糊朦胧、隐约含蓄的氛围，以表现诗歌复杂的意蕴。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼……

（2）朦胧诗的特点 

构思上，强调内在思维。

表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等手法并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心虑”的现实，具有不透明性和多义性。

整体感知

第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。

感情：深沉 悲痛

语气：舒缓 低沉

第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。

感情：悲哀 向往　

语气：舒缓

第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。

感情：欢欣鼓舞

语气：热烈高昂

第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度，这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。

感情：热爱 献身

语气：激越 稍快

有感情地朗读课文，概括每个诗节的内容。

第一节：回溯祖国数百年贫困、落后的历史。

第二节：写人民的痛苦和希望。

第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。

第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。

精读细研

说一说：“‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”这句话是什么意思？

“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿，象征着吉祥、美好和希望。“像飞天袖间的花朵”，美丽诱人，又未落地面。比喻人民千百年来未能实现的美好希望。

说一说：祖国发生这种变化的原因是什么？

刚刚经历过苦难的中国，从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。

第三节诗描绘处于历史转折时期的祖国形象，是全诗情感的转折点。

说一说：为什么作者说自己是祖国的“十亿分之一”，又是“九百六十万平方的总和”？

“我” 是祖国的“十亿分之一”，说明“我” 是祖国的一分子，“九百六十万平方的总和”，表明“我”和祖国融为一体。

说一说：“迷惘”“深思”“沸腾”这些词语的顺序能否调换？为什么？这些词语反映了谁的情感历程？     

不能调换。因为这是根据祖国的历史进程中人们的思想变化来排列的。“迷惘”是年轻一代对十年浩劫的苦闷，“深思”是为祖国担忧，但是看到现在历史的转机，于是变得“沸腾”。

这不仅仅是青年一代的情感历程，更是对中华民族心灵历程的高度概括。

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