《力的合成和分解》相互作用――力PPT优秀课件

人教版高中物理必修一《力的合成和分解》相互作用——力PPT优秀课件，共101页。

学习目标

1.知道合力、分力以及力的合成、力的分解的概念

2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系

3.知道共点力的概念，力的分解原则，会用作图法、计算法求合力

4.知道力的三角形定则，会区别矢量和标量

5.会用正交分解法求分力

6.会通过实验探究力的平行四边形定则

合力与分力

1．共点力：作用在物体的__________或者作用线的延长线___________的一组力．

2．合力与分力：当物体受到几个力的共同作用时，可以用一个力代替它们，这个力产生的效果跟原来几个力的____________相同，那么这个力就叫做那几个力的________，原来的几个力叫做这个力的________．

力的合成和分解

1．力的合成定义：求________________的过程．

2．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为________作平行四边形，这两个邻边之间的__________就代表合力的大小和方向．

3．多力合成的方法：先求出______________的合力，再求出这个合力与___________的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力．

4．分解法则：遵循平行四边形定则．把一个已知力F作为平行四边形的__________，与力F共点的平行四边形的两个________，就表示力F的两个分力F1和F2．

5．力的分解依据：一个力可以分解为两个力，如果没有限制，一个力可以分解为________对大小、方向不同的分力．

矢量和标量

1．矢量：既有大小，又有方向，合成时遵守________________或________________的物理量．

2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照____________运算的物理量．

实验：探究两个互成角度的力的合成规律

一、实验目的

探究两个互成角度的力的合成规律

二、实验原理

1．合力F′的确定：一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的共同作用效果都是使橡皮条伸长到同一点，则F′就是F1、F2的合力．

2．合力理论值F的确定：根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F的图示．

3．两个互成角度的力的合成规律的验证：比较F和F′的大小和方向是否相同．

三、实验器材

方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套、三角板、刻度尺、图钉(若干)．

四、实验步骤

1．钉白纸：用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上．

2．拴绳套：用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套．

3．两力拉：用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图所示．记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向．

4．一力拉：只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向．

5．改变两个力F1和F2的大小和夹角，重复实验两次．

五、数据处理

1．用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示．

2．用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的F′的方向作出这只弹簧测力计的拉力F′的图示．

3．比较F′和平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同．

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