《基因在亲子代间的传递》PPT优秀课件

人教版八年级生物下册《基因在亲子代间的传递》PPT优秀课件，共26页。

学习目标

掌握染色体、DNA和基因之间的关系。

掌握基因的遗传规律。

一.基因、DNA和染色体

1.亲代的是如何把控制性状的基因遗传给子代的？

在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

2.基因主要存在哪里呢？

基因：是有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状。

数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么将这些染色体画成一对一对的？

23对=46条=46个DNA分子

每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？

一般情况下，生物体细胞（生殖细胞除外）中，染色体是成对存在的，DNA是成对存在的，基因也是成对存在的。如人的基因数量有成千上万对。

二、基因的遗传规律

1883年，比利时学者比耐登(E.vanBeneden)以马蛔虫为材料研究受精作用。

他发现，马蛔虫的体细胞里有两对染色体，而精子和卵细胞中都只含有两条染色体（由每对里的一条组成），这些染色体通过受精作用传给子代，子代细胞中又恢复到两对染色体。

推测：生殖细胞中染色体数是体细胞中的一半

1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 

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