《空气》我们周围的空气PPT课件下载

人教版九年级化学上册《空气》我们周围的空气PPT课件下载，共46页。

学习目标

1.能说出空气的主要成分，以及氮气、氧气的体积分数；

2.能对“空气中氧气含量的测定”的实验现象进行分析和解释，并得出氧气在空气中约占1/5体积的结论;

3.能根据物质的组成区分纯净物和混合物。

新课讲授

一、历史上探究空气组成

（1）曲颈甑中和汞槽中的汞分别起什么作用？

曲颈甑中的汞是反应物，汞槽中的汞是标示物。

（2）为什么玻璃钟罩内的汞液面会上升？

汞与氧气反应生成氧化汞固体，密闭体系的气体减少，压强降低。

（3）什么现象能说明空气中氧气的含量？

玻璃钟罩内上升的汞量。

现象：红磷燃烧，放热，产生大量白烟；冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，水量约占集气瓶空气体积的1/5

分析：红磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气体减少，压强降低。打开弹簧夹后，大气压将烧杯里的水压入集气瓶中。集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶中水的体积。

结论：氧气约占空气体积的1/5

探究思考

1.“测定空气里氧气含量的实验”中为何选择红磷？能否用蜡烛代替红磷？

由于红磷燃烧消耗氧气，生成白烟（固体），导致瓶内压强小于大气压，瓶内减少氧气的体积等于倒吸进集气瓶中水的体积

不能，因为蜡烛燃烧，虽然会消耗氧气，但是会生成二氧化碳气体，使瓶内外压强变化不明显。

2.为什么集气瓶预先加入少量水？

防止燃烧生成的高温固体溅落瓶底，使瓶底炸裂,同时还可以吸收有毒的生成物。

二、纯净物和混合物

纯净物

由一种物质组成，比如氧气

混合物

由两种或两种以上的物质混合而成，比如空气

思考讨论

在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：

1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？

氮气不能支持燃烧

2.集气瓶内上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？

水面不能继续上升，说明氮气不易溶于水

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