《女娲造人》PPT免费优秀课件
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部编版七年级语文上册《女娲造人》PPT免费优秀课件，共26页。
一、课内建构
1. 阅读下面的文段，回答问题。
走呀走的，她走得有些疲倦．了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈．的池水① ________ (照见 照亮 照耀)了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然② ________ (灵活 灵机 灵感)一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
(1)给文段中加着重号的字注音。
①疲倦．( juàn ) ②澄澈．( chè )
(2)在文段的①②两处，选择恰当的词语填写在横线上。
(3)将“为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？”改成陈述句。
创造一种像自己的生物来加入到世间。
二、课外提升
下图是中国科学院古脊椎动物与古人类研究所科研团队应用CT扫描和 3D重建等一系列新技术手段，从周口店第15地点的哺乳动物化石中识别出的一块人类顶骨。此化石可用于研究( A )
A. 人类起源 B. 农耕生活
C. 部落联盟 D. 国家起源
下面是小冀同学拟写的《世界遗产青少年教育河北宣言》节选部分，其中有两处语病，请你按照提示帮他改正。
【甲】我们要求世界各国政府、机构、团体和协会一起行动：
1.各国应大力支持世界遗产青少年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。
2.【乙】鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，普及遗产知识，设置相关课程。
......
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