《沁园春・雪》PPT优秀教学课件下载
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部编版九年级语文上册《沁园春·雪》PPT优秀教学课件下载，共26页。
一、课内建构
1. 阅读下面的语段，回答问题。
1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕西省清涧县袁家沟，他站在海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形。面对雄伟壮阔而又分．外妖ráo、红zhuān�浪毓�的北国雪景，毛主席胸中豪情激荡，写下了这首脍．炙人口的词——《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大bào负。
(1)依次给语段中加着重号的字注音，全部正确的一项是( B )
A. fēn kuài B. fèn kuài
C. fēn kuì D. fèn kuì
(2)根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。
①妖ráo( 娆 )
②红zhuān��( 装 )素裹
③bào( 抱 )负
二、课外提升
分析诗歌中的关键字(词)的技巧
1.确定关键字(词)。
(1)动词：移情于物，化静为动，使诗词具有动态美。
(2)形容词：突出物的特征，化抽象为具体，变无形为有形。
(3)数词：夸张渲染，表情达意。
(4)叠词：增强韵律感，加强情感的表达效果。
(5)拟声词：使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感。
(6)副词：表示程度，强调表达效果，体现准确性。
2.赏析关键字(词)的角度。
(1)修辞：该字(词)运用了……修辞手法，有……的表达效果。
(2)形象：该字(词)突出了对象……的特征。
(3)主题：该字(词)表达了诗人……的情感。
(4)意蕴：该字(词)是否有表面意和隐含意。
3.答题模板。
该字(词)在诗歌中的含义是……呈现了……的景象，营造出……的意境，突出了诗歌的主旨。
......
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