《准备与排练》PPT免费课件

部编版九年级语文下册《准备与排练》PPT免费课件，共21页。

舞台上的一切是那么动人，然而台上精彩的表演，都来自于台下精心的排练。今天，就让我们一起来探索戏剧的准备与排练吧！

学习目标

1.回顾本单元戏剧，全面了解戏剧文体知识。

2.观看话剧视频，阅读相关资料，做好理解剧本和把握表演策略等方面的准备。

3.选定剧本，分工合作，反复排练，用文字和图表记录思考与排练过程。

回顾本单元学习内容，比较剧本与小说在文体方面的异同。

都有人物、情节、环境三个要素。

小说涵盖的内容比剧本更广更大。

小说的人物塑造可以通过外貌、神态、心理、语言、动作等多种描写；而剧本的人物塑造主要通过语言描写和少量的动作或神态描写。

剧本的主体是台词，有舞台说明，受制于演出时间和场地，情节冲突比小说集中，环境设置简单。

剧本的主要特点：

1.必须遵循空间和时间高度集中的原则；

2.必须有集中尖锐的矛盾冲突；

3.主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。

戏剧的分类：

按照表现形式分：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。

按照题材涉及的方面分：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。

按照篇幅规模分：多幕剧和独幕剧。

选择剧本，并搜集研读相关资料，深入理解剧本。

每个表演小组（建议全班不超过3个小组，每组表演时间不超过8分钟）可以根据自己的兴趣和理解程度，从课内外任选一部剧本进行排演。可以是整场，也可以节选，还可以是自己改编的剧本。若是多幕剧，建议选择其中一幕来表演。

导演、演员和剧务做好分工。

组织主要创作人员研究和分析剧本，查阅与剧本相关的文字资料与影像资料；

在组内进行讨论，以深入理解剧本，对剧本排演形成基本的构思与意向，并与其他成员达成共识。

按照导演的设计意图，进入剧本设定的情境，深入钻研角色，品析、背诵台词；

设想自己表演时的动作、神态、语气、语调等，将人物形象在舞台上塑造出来。

表演策略

选择表演冲突最激烈最集中的片段，来呈现戏剧的张力。

台词腔调要契合戏剧时代背景与题材内容，表演时努力拿捏好语气语调。

表演者还需要根据自己的理解对表演动作、神态等做出更细致的设计，让人物在舞台上“活”起来。

尽可能多地了解角色应有的生活经验与生活情趣，入情入境化身为角色，让角色“实”起来。

舞台设计、布景、服装、道具、配乐等要再现剧本的环境，给予观众身临其境之感，渲染情绪，引发共鸣；要烘托、陪衬角色的心理、情感，起到画龙点睛的作用，不宜喧宾夺主。

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